רחלי כריסי | מרצה. מנחת סדנאות. מאמנת.

עדיף כישלון מפואר
מה עולה לנו הפחד לטעות?
אף אחד לא אומר "אני מפחד לטעות". זה נראה אחרת: עוד בדיקה לפני ששולחים, רעיון שנשאר בראש כי "זה בטח לא יעבוד", שתיקה בישיבה, ובחירה במשימה המוכרת על פני החדשה. כל אחד מהם קטן. ביחד, זה צוות שלוקח פחות סיכונים, מתנסה פחות ולומד לאט יותר.
מבינים מה קורה במוח כשאנחנו חוששים לטעות, ועובדים בפועל על תחום אחד שבו כל משתתף נתקע. יוצאים עם צעד ראשון, לא רק עם השראה.
4 שעות · סדנת עבודה פרונטלית · 5-15 משתתפים · גרסה לעובדים, לצוות קבוע ולמנהלים



יותר מ-200 סדנאות והרצאות, בין השאר אצל:







מכירים את זה?

הרעיון

הטעות

המשוב
עובדת מצוינת מקבלת הערה אחת,
ומפסיקה להציע רעיונות.
בסדנה: איך נותנים ומקבלים משוב שמזיז קדימה.
משהו השתבש בפרויקט.
לפני שמישהו שואל מה למדנו, כל אחד בודק שזה לא היה אצלו.
בסדנה: איך מדברים על טעויות בלי לחפש אשמים.
בסיעור מוחות מדברים תמיד אותם שניים.
לשאר יש רעיונות, הם פשוט מחכים לראות מה יקרה לרעיונות של אחרים.
בסדנה: איך יוצרים מקום שבו מותר לנסות.
בסדנה נלמד

"אני פשוט לא כזה"
מקובעת או מתפתחת
נכיר את שתי תבניות המחשבה, ונגלה שכולנו נעים ביניהן, תלוי בתחום ובמצב.
יוצאים עם: יכולת לזהות מתי אתם נתקעים בתבנית מקובעת, ומה מזיז אתכם לתבנית מתפתחת.

בצוות קבוע
לחגוג טעויות
מסכמים יחד איך הצוות מדבר על טעויות, ומה עושים איתן.
יוצאים עם: יכולת לחגוג טעויות, ושפה משותפת לדבר עליהן.

"למה כל כך מפחיד לטעות?"
מה המוח עושה עם טעות
למה המוח שלנו מתייחס לטעות כמו לסכנה, ואיך זה דוחף אותנו לתבנית מחשבה מקובעת.
יוצאים עם: הבנה למה הפחד מטעויות כל כך חזק, ושהוא לא גזירת גורל.

"ומה עכשיו?"
צעדים קטנים
תרגולים לצעדים קטנים, גם בתחומים שמרגישים חלשים.
יוצאים עם: תרגול אחד שאפשר להתחיל בו כבר מחר.
שלוש גרסאות, לפי מי שבחדר
כל סדנה נבנית מחדש לקהל שמולי. סדנה למורים לא נראית כמו סדנה בהייטק, והדוגמאות, התרגילים והשפה מותאמים לעולם שלכם.
עובדים: קבוצה מעורבת מכמה צוותים. כל אחד מזהה איפה הוא נתקע ומה מזיז אותו.
צוות קבוע: בונים יחד תרבות שבה מותר לטעות, ומסכמים איך מדברים על כישלונות.
מנהלים: איך מגיבים לטעות של עובד, נותנים משוב שמצמיח, ומעודדים לנסות דברים חדשים.
שאלות נפוצות
אפשר להתאים את הסדנה לארגון שלנו?
כן, זו נקודת המוצא. לכל סדנה יש גרסה לעובדים, לצוות קבוע ולמנהלים, והתוכן נבנה אחרי שיחה קצרה איתכם.
כמה זמן זה לוקח?
הסדנה: 4 שעות. אפשר גם כהרצאה של שעה וחצי, או כחלק מיום סדנה מלא.
מה ההבדל בין הרצאה לסדנה?
הרצאה מתאימה לקהל גדול ולכנס: הרבה תוכן וכלי אחד הביתה. סדנה מיועדת לקבוצה קטנה יותר, היא מעשית, ועובדים בה על הדוגמאות האמיתיות של הצוות.
פרונטלי או בזום?
פרונטלי.
לכמה משתתפים זה מתאים?
סדנה: 5-15 משתתפים. הרצאה: אין מגבלה.
מה צריך מאיתנו ביום הסדנה?
חדר, מקרן, לוח ואנרגיה טובה :)
מי אני
קרוב לעשור הייתי שכירה בארגון גדול, אז אני מכירה מבפנים את הישיבות שיכלו להיות מייל, את האתגרים הצוותיים שתופסים את רוב הזמן הניהולי ואת ההרגלים הארגוניים שמנהלים אותנו על אוטומט.
מאז למדתי אימון במכון אדלר ובאמא מאמנת, הוספתי ביופידבק, קורסים במדעי המוח - ובעיקר, צברתי אלפי שעות של עבודה בקליניקה והעברת הרצאות וסדנאות בארגונים שונים בנושאים שונים הנוגעים כולם לתקשורת בינאישית, דפוסי מחשבה והרגלים.
לארגונים אני מביאה שילוב של שני עולמות: ידע מבוסס על חקר המוח והפסיכולוגיה החיובית, ופרקטיקות פשוטות ליישום ביומיום.

כדאי לכם, כיף איתי בהרצאות :)